Трудности с ранними подъёмами, повышенная эмоциональность, эксперименты с питанием — всё это не просто возрастные капризы. За такими проявлениями стоят глубокие физиологические процессы, характерные для подросткового периода.
В это время в организме учащихся происходят масштабные изменения: активная гормональная перестройка, интенсивный рост, «взросление» всех систем организма. Всё это напрямую влияет на поведение и общее состояние школьников.
Понимание этих особенностей позволяет педагогам, находить более эффективные подходы к работе с подростками. Особое значение имеет организация учебного процесса с учётом их потребностей: обеспечение возможности полноценного отдыха, соблюдение режима питания, грамотное распределение нагрузки.
В помощь амурским педагогам публикуем памятки от Федерального подросткового центра
В это время в организме учащихся происходят масштабные изменения: активная гормональная перестройка, интенсивный рост, «взросление» всех систем организма. Всё это напрямую влияет на поведение и общее состояние школьников.
Понимание этих особенностей позволяет педагогам, находить более эффективные подходы к работе с подростками. Особое значение имеет организация учебного процесса с учётом их потребностей: обеспечение возможности полноценного отдыха, соблюдение режима питания, грамотное распределение нагрузки.
В помощь амурским педагогам публикуем памятки от Федерального подросткового центра
1216